Gobernador de Jalisco durante el anuncio.
Redacción.- No habrá regreso a clases en Jalisco. El Gobernador de Jalisco, Enrique Alfaro Ramírez, anunció que no hay condiciones para que alumnos y docentes puedan iniciar las clases desde el plantel. Además, se anunciaron nuevas medidas que restringen actividades que aglomeran gente, esto durante 15 días, con el fin de bajar los casos.
Con las medidas se suspenden actividades que no sean indispensables , se cerrarán parques y sitios públicos, además de que se suspenden ceremonias religiosas (aunque los recintos pueden permanecer abiertos), fiestas como bodas o quinceañeras. También se informó que quienes puedan trabajar desde casa tendrán que hacerlo y se pidió a la población sólo salir para lo necesario. Bares y antros también deberán cerrar.
Otro de los exhortos del Gobierno de Jalisco, fue el cuidar a los adultos mayores y cuidar que no salgan de casa de no ser necesario, ya que el 80 por ciento de las muertes se dan en personas mayores de 50 años.
Fiestas navideñas, compras y negocios sin medidas sanitarias, llegada de los “paisanos” y el frío, son parte de las causas del incremento en casos de COVID-19, dijo el Gobernador.
También se informó que Jalisco cuenta con 58.1 por ciento de ocupación hospitalaria y no está desbordado el servicio de salud, por lo que hay capacidad de atención. La región Ciénega se encuentra al 60 por ciento, mientras que la preocupación se da en la Zona Metropolitana de Guadalajara, aunque se asegura que sí hay espacios para atender a pacientes con el virus.
Por: Abigail A. Correa Cisneros.
En víspera de la llegada de los Reyes Magos, lo que más desea el país es un descanso de los problemas que trajo consigo la pandemia de Covid-19. En varios sentidos, económico, social, emocional, hay una ruptura que pone en peligro el futuro de muchos mexicanos.
Comenzando con el futuro de los niños, quienes esta mañana, seguramente, recibieron algún obsequio y por el momento esto los hace felices. Pero su educación se fracturó este año debido al SARS-COV2. Aunque la siguiente semana regresarán a clases, es incierto si lo harán a las aulas o seguirán las clases en línea, debido al semáforo rojo que se mantiene en varias entidades.
El secretario de Educación, Esteban Moctezuma, dijo que “se prepara un regreso a las aulas, seguro y prudente, sin titubeos ni riesgos, que brinde certeza en lugar de incertidumbre e inestabilidad, como ha ocurrido en otros países, ante un virus impredecible. Desde marzo pasado se cancelaron las clases presenciales en México.
Podrían ser Chiapas y Campeche las únicas entidades que permitan a los menores asistir a las escuelas, porque los casos de Covid-19 son pocos y están en semáforo verde. Mientras tanto, es probable que se continúe con el programa Aprende en Casa, que la SEP lleva a cabo con el apoyo de seis televisoras públicas y privadas para impartir clases a más de 30 millones de estudiantes de educación básica a media superior.
Los menores podrían no estar consternados, porque en medio de esta pandemia y en la medida en que se pueda, sus padres tratan de que el mal rato no sea tan pesado para los pequeños, hablo sólo de un sector, porque evidentemente existe otro en donde no es tan llevadero el encierro, de hecho, muchos niños siguen trabajando para ayudar en casa, como cargadores, vendedores, limpia parabrisas, en el campo, y demás oficios que sean capaces de realizar.
Por otra parte, fue un fin de año alentador debido a que en varios países ya se aplica la vacuna contra el virus. Lento, pero con firmeza de que en México se cubrirá a todos los sectores y se comenzará por los más vulnerables.
La educación es un derecho de todos los mexicanos y con Covid-19 o sin él, el acceso a la misma está garantizada, ya sea estos días a distancia o paulatinamente regresando a las escuelas. La misma educación, afirma la UNICEF, es una forma de brindar estabilidad y seguridad a la niñez ya que ayuda a implementar una rutina, a utilizar su tiempo de forma productiva y así afrontar el trauma, el estrés y el miedo que pueden estar sintiendo a causa de la pandemia. De aquí la importancia de que las clases a distancia se mantengan, tanto para niños, niñas y adolescentes.
En este sentido hay que reconocer los esfuerzos de los docentes. Tuvieron que adaptarse al cambio al igual que los niños, niñas y jóvenes, y su dedicación es admirable. Al igual que los médicos que dan su tiempo y arriesgan su vida para sacar adelante a los enfermos por Covid-19, también los maestros y maestras mostraron todo 2020 que son indispensables en momentos críticos.
El año que terminó se comprobó que el sistema educativo se debe redefinir, empezando por la equidad educativa, porque muchos tuvieron acceso a la tecnología para seguir sus clases. Otros se tuvieron que esforzar más para no atrasarse y en varios casos hubo deserción, la pandemia se sumó a los motivos por los que algunos alumnos dejan los estudios.
Se dieron casos de profesores que renunciaron porque faltó compromiso de sus estudiantes, en otras ocasiones fue el desgaste de ver sus espacios personales convertidos en aulas, patio de recreo o sala de juntas, al igual que por estrés ocasionado por la práctica en el uso de plataformas tecnológicas.
En adelante, gracias a la pandemia podemos comprender que el aprendizaje no sólo es tarea de profesores, involucra también a los padres. Es urgente trabajar en políticas educativas que disminuyan las brechas de desigualdad.
DESDE EL CENTRO
La polémica reciente por las vacaciones del doctor Hugo López Gatell, Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, reafirma la necedad de los que lo critican. A pesar de que aclaró la situación y que para la opinión de muchos su actuar fue contrario a lo que predica, el mensaje que ha dado desde marzo de 2020 es para que la gente se resguarde de un peligro que puede ser fatal. Si él decidió tomar un descanso, porque su trabajo es arduo y merece un fin de semana para relajarse, no significa que él baje la guardia ante la Covid-19. Pero si quienes se quejan y critican las acciones de López Gatell, acuden masivamente a playas, justificándose en que si una autoridad lo hace ¿por qué ellos no?, entonces meten en saco roto el mensaje claro en toda la extensión, de que, si deciden exponerse al contagio, ellos o alguien cercano podrían morir. Es no valorar el esfuerzo del sector Salud que lleva trabajando sin descanso desde el año pasado. Mucha gente decide no ver información porque alegan que es contaminación para sus cerebros, que es estrés por la pandemia y que no hay que inundarse de conferencias informativas. Son todos los que van a fiestas, mercados, como esta noche, donde muchos padres de familia pretenden conseguir algún presente de Día de Reyes y se aglomeraron en tianguis enormes; y las playas saturadas al igual que los hospitales donde ya no hay cupo.
Lo que hacen estos ciudadanos es ponerse la venda en los ojos que hace dos años se quitaron al votar por Andrés Manuel López Obrador. Prefieren dar la espalda a la crisis, pero cuando es momento de enfrentarla porque no hay más, exigen al gobierno que resuelva la situación que durante meses se les dijo se trataba de evitar… Migrantes que buscan llegar a Estados Unidos, provenientes de Centroamérica, se enfrentan a la escasez de ayuda debido a la pandemia. Centros de acogida disminuyeron su actividad debido al incremento imparable de los contagios… Todavía hay quien arguye que el desuso de glifosato en México pondrá en desventaja a productores y no lograrán competir con el mercado extranjero. Ese veneno dejará de usarse progresivamente hacia 2024 en territorio nacional y para que los agricultores no estén en desventaja, la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural impartió un curso virtual dirigido a personas de diversos estados del país. El taller pretende sensibilizar y capacitar a los productores y aplicadores de plaguicidas en el uso correcto de los productos de origen químico empleados para combatir plagas vegetales. Es parte de la formación continua que lleva a cabo el Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria (Senasica) en coordinación con los Organismos Auxiliares de Sanidad Vegetal de las 32 entidades federativas… Se puso en operación el Programa Especial Concurrente para el Desarrollo Rural Sustentable 2020-2024, que define las políticas que contribuyen al rescate del sector agropecuario y acuícola-pesquero, y al logro de la autosuficiencia alimentaria para garantizar el derecho a una alimentación nutritiva, suficiente y de calidad. Con esto se generarán las condiciones para el desarrollo rural integral en las zonas de alta y muy alta marginación, garantizando el bienestar y mejora de la calidad de vida de la población.
Redacción.- De haber un adecuado control en los contagios de coronavirus en lo que resta del año, el regreso a las aulas se realizaría el 25 de enero, según determinó la Mesa de Educación para la reactivación económica en Jalisco.
En este sentido, cada escuela podrá decidir el regreso presencial o la continuación de las clases a distancia con base a un diagnóstico que se realizará con padres de familia, personal docente y administrativos de cada institución.
“Habrá instituciones donde los profesores o el personal académico sean grupos vulnerables y pues ellos tomarán la decisión de regresar o no” mencionó José Ángel Camarena Robles, fundador de la Red de Colegios Particulares de Jalisco y miembro de la Mesa de Educación.
Camarena Robles agregó que “hay familias para las que es insostenible el modelo virtual, ya que no hay el suficiente apoyo del padre de familia por un tema de tiempo, sobre todo donde ambos trabajan, y también hay familias que no quieren regresar por cuestiones de salud”.
Señaló que ve difícil que las instituciones reabran con la totalidad del alumnado, sobre todo las más pequeñas, pues como parte del protocolo del sector educativo se pide que haya un estudiante por cada tres metros cuadrados.
Si se presentan contagios en alguna institución educativa, la instrucción será cerrar desde un grupo hasta el plantel completo durante 15 días, sin embargo, las suspensiones serán anunciadas por zonas geográficas dependiendo de los indicadores de contagios del virus.
Las entradas, salidas y recesos deberán de manejarse de manera escalonada.
Tres salones sufrieron levantamientos y uno más hundimiento.
Miguel Cerna.- De un momento a otro, brotó el piso. Cuatro salones de la escuela primaria José Santana, ubicada en la cabecera municipal de Jocotepec, presentaron afectaciones por irregularidades en el suelo.
Fue el pasado domingo 25 de octubre cuando en tres aulas se formó una burbuja en el suelo, levantando los pisos; mientras que en otra, sucedió lo contrario, es decir, presentó un hundimiento de nivel; aunado al agrietamiento de uno de los techos.
Inmediatamente, al percatarse de las afectaciones, se dio parte a la autoridad municipal en busca de soluciones, informó la directora del turno matutino, Dora Isis Ramos Hernández, quien se mostró preocupada por la integridad de los 695 alumnos inscritos a la institución en ambos turnos.
Pese a que por la contingencia sanitaria los estudiantes no están asistiendo a las instalaciones, se tenía programado aplicar la evaluación trimestral de forma presencial, pero tras los levantamientos, podría suspenderse.
“Ahorita no estamos recibiendo niños, los papás vienen a intercambiar cuadernos, pero sí pensábamos que los niños vinieran a hacer la evaluación del trimestre de manera presencial, pero yo creo que nos va a ser imposible; si nos preocuparía mucho que los niños entraran al salón con esas cimbraderas, con ese pozo, con los levantamientos”, dijo la directora en entrevista.
Hasta el martes 27, la Unidad de Protección Civil y Bomberos de Jocotepec realizó dos inspecciones para determinar la gravedad de los daños y si estos representarían un riesgo tanto para los niños como para el personal; sin embargo, se descartaron daños estructurales, según compartió Sergio Herrera Robledo, director de la corporación.
“Se han realizado dos inspecciones, se hizo la valoración completa de todas las aulas y de todas las instalaciones y únicamente son daños en el piso, estamos haciendo las gestiones para realizar un estudio (del suelo). Al momento no representa un riesgo ya que toda la estructura y muros portantes no se encuentran dañados, únicamente es el piso”, informó.
Pese a este primer dictamen, en el que se descartó un daño estructural significativo, Protección Civil recomendó el cierre de las cuatro aulas afectadas hasta que no concluya el estudio de la mecánica de suelo que permita conocer las causas de los múltiples levantamientos y hundimientos.
Finalmente, la directora Dora Isis Ramos exhortó a los padres de familia a no preocuparse, ya que están haciendo lo necesario para solucionar la problemática y así garantizar la integridad de los estudiantes de la primaria José Santana.
“No se preocupen, estamos trabajando por el bien de los niños y vamos a salir adelante con su ayuda, hasta ahorita el Gobierno Municipal ha respondido bien, las autoridades educativas han estado al pendiente; vamos a salir juntos y que los niños van a estar seguros, si no es aquí en la escuela, en cualquier otro lugar”, concluyó.
Como antecedente, dos instituciones educativas de la misma manzana fueron dictaminadas como inhabitables por daños estructurales: la primaria “Paulino Navarro” en el año 2017, así como el Jardín de Niños “Miguel Hidalgo” en el 2019; ambos requirieron ser reubicados por seguridad de los estudiantes.
Fueron 26 los egresados de la generación 2020 de la Preparatoria Alégrate, quienes concluyeron sus estudios.
El sueño de los alumnos egresados fue posible gracias al convenio que la Fundación Alégrate realizó de manera conjunta con el CCYT de la SEP
Redacción.- El compromiso con la educación por parte de la Fundación Alégrate, quedó de manifiesto con la graduación de la primera generación de la Preparatoria Alégrate, cuyo acto académico aconteció el 17 de octubre en las instalaciones del auditorio del Parque de la Cristanía, en la cabecera municipal.
Fueron 26 alumnos de entre 18 y 38 años de edad quienes pudieron concluir sus estudios de educación media superior de manera satisfactoria, mediante la modalidad de preparatoria abierta.
El sueño de los alumnos egresados fue posible gracias al convenio que la Fundación Alégrate realizó de manera conjunta con el Centro de Certificación y Titulación (CCYT) y de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuya sede se ubica en Tonalá.
Miguel Real, quien fungió como profesor, informó que los alumnos de los dos grupos manifestaron sus deseos de continuar con sus estudios superiores, algunos en contaduría, otros en la abogacía y otros más en carreras distintas.
La Fundación Alégrate Chapala, publicó en sus redes sociales “en conjunto con el CCYT SEP, felicitamos y reconocemos el esfuerzo de los alumnos que el día de hoy concluyeron la preparatoria abierta y agradecemos al Lic. Alejandro Aguirre por el honor de apadrinar a la que será desde ahora la Primera Generación de la Preparatoria Alégrate”.
Durante el acto académico, se hicieron presentes José Luis Chavez Rivas, Lilia Alvarado Macías; Presidente y Vicepresidente Honoraria de la fundación Alégrate Chapala, además de Pablo Rojas Padilla, como tesorero; la maestra María Eugenia del Real Serrano y Erika Erín Torres como invitadas especiales.
Generación “Ing. José Luis González Orozco” de la Universidad Loyola Chapala (UNIR).
Redacción.- Fueron 59 los estudiantes de la Universidad Regional Loyola Chapala (UNIR) que concluyeron sus estudios, en las licenciaturas de Nutrición, Administración de Empresas, Contaduría, Psicología, Derecho, Ingeniero Arquitecto y de la Maestría en Derecho.
Entre los egresados destacan algunos ya incorporados a la vida laboral, desempeñándose en puestos clave enorgulleciendo a su comunidad, además de alumnos no tan jóvenes, que después de mucho tiempo, decidieron concluir sus estudios.
Fue el sábado 26 de octubre cuando los alumnos asistieron a su acto académico; previamente, celebraron una ceremonia religiosa en la parroquia de San Francisco de Asís, en el municipio de Chapala, en la que el señor cura, Luis Lauro Esparza Ovalle, llamó a los nuevos licenciados a ejercer en la legalidad y no dejarse llevar por la ambición, sino ver por beneficios para su comunidad.
La generación “Ing. José Luis González Orozco”, se dio cita en el auditorio de la Antigua Presidencia de Chapala, lugar en el que se realizaron honores a la bandera, mientras que en la mesa del presidium se encontraban la Licenciada Linda Huerta, directora del plantel Unir Chapala; el Licenciado Moisés Rodríguez Huerta, vicerrector; el Ingeniero José Luis González Orozco, presidente del consejo UNIR y padrino de generación, así como el maestro Juan Diego Calderón, rector del consejo UNIR quien en su mensaje reconoció el esfuerzo empleado por los egresados.
“Ahora lo más importante, por lo que serán conocidos, será por el mensaje que le transmitirán a las nuevas generaciones y que en sus profesiones den lo mejor de ustedes», dijo Juan Diego Calderón, durante su discurso en el que, además, felicitó a los egresados a nombre del rector general, quien no asistió ante problemas de salud.
Por su parte, el vicerrector, Moisés Rodríguez Huerta, llamó a los alumnos a agradecer a sus familiares que hicieron posible el haber obtenido el grado académico. El padrino de generación, el ingeniero José Luis González Orozco, hizo referencia a la forma de educar ante la pandemia, resaltando los resultados obtenidos por los graduados.
Rodriguez Amezquita fue el alumno que habló a nombre de la generación, agradeciendo a la universidad por el profesionalismo y apoyo al alumnado para prepararse para la vida laboral.
Luego de recibir sus documentos y lanzar al aire los birretes, los egresados UNIR se trasladaron a una terraza a la orilla del lago, donde disfrutaron de una comida y convivieron con sus respectivas familias y amigos.
Tanto la ceremonia religiosa como el acto académico y la posterior celebración, se llevaron a cabo con las medidas de seguridad necesarias, como la toma de temperatura de los asistentes y el uso de cubrebocas, entre otras acciones dictadas por autoridades de salud.
Los egresados en la licenciatura en nutrición fueron: Erika Esmeralda Alamos López, Miriam Castillo Alonso, Karla Mireya Díaz Ferrer, Paola Martínez Durán, Sayra Berenice Olivares Alonso y Katia Guadalupe Zaragoza Aguilar.
En la licenciatura en administración de empresas, los graduados fueron: Amalia Helizeida Corona Llamas, Diana Janely del Rocio Gomar Gómez, Denys Xitlali Luna Siordia, Andrea Ruiz Mendo, Moisés Rodríguez Amezquita, Karol Guadalupe Saldaña Plascencia, María del Lourdes Sánchez Pulido, Pamela Elizabeth Sánchez Stever y Maribel Alondra Monserrat Solorio Sánchez.
En la licenciatura en contaduría se encuentran: Karen Dolores Kenia Benton Flores, Diana Cecilia Benton Flores, Adriana Karina Flores Zeceña, Victor Hugo Rivera Chavarría y Juan José Ruíz Aceves.
Los egresados en la licenciatura en psicología son: Alejandra Aguayo Briseño, Graciela Dorado Reyes, Edgar Ledezma López, José Manuel Martínez Gómez, Paulina Lizbeth Peralta Espiritu, Veronica Reyes Plascencia, Angela Natalia Tafoya Murillo, Aresmi Julissa Valencia Fuentes, Penelope Linaloe Vázquez Beltrán y Stephanie Tejeda García.
En la licenciatura psicología, pero del plantel Tizapán, se graduaron: Luis Manuel Ceja Anguiano, Diana Arais Fonseca Buenrostro, Daniel Henández García, José Santana Guadalupe y Esmeralda Ramos Chavarría.
Los nuevos egresados de la licenciatura en derecho son: Roselia Dominguez García, Ignacio Flores Ortíz, Alicia González Rodríguez, Yesenia Margarita Navarro Cárdenas, Maritza Guadalupe Oregel Basulto, María Alejandra Pichardo Mora, Claudia Patricia Ramos Chavarria y Sandy Anhel Saavedra Santos.
De la licenciatura en ingeniero arquito, se gradúan: Alejandro Contreras Grajeda, Arturo Javier Hernández Muñiz, Cesar Octavio Jiménez Cortes, Carlos Daniel Pérez Mendoza, Diana Cecilia Torres Avelar y Francisco Javier Ibarra Bizarro.
Quienes culminaron su maestría en derecho fueron: Carlos Mario Amezcua Ascencio, Joselyn Canton Valenciana, Moisés Enriquez Rodríguez, José Antonio Estrada Bernardo, Luis Guillermo García Contreras, Juan Eufracio Márquez Flores, Brenda Alicia Peralta Martínez, Arturo Rivera Mexicano, Rochín Márquez María Guadalupe y Armando Indalecio Sanchez.
Ahora, los egresados cuentan con mayores oportunidades en el ámbito laboral. La Universidad Regional Loyola Chapala (UNIR) tiene espacios para quienes deseen continuar con su crecimiento académico, para mayores informes se puede comunicar al vía whatsapp al 3318409577 o acudir al plantel ubicado en Allen W. Loyd #151 (camino frente a Coca Cola) en San Antonio Tlayacapan.
La transmisión del grito será desde el loby de la alcaldía.
D. Arturo Ortega. –Sin presentaciones de grupos versátiles, mariachi, bailes folclóricos o fuegos pirotécnicos, Chapala celebrará la noche del grito que conmemora el 210 aniversario de Independencia de México, para evitar conglomeraciones en la víspera de la pandemia por Coronavirus.
En su lugar, la ceremonia del grito será transmitida por primera ocasión de manera virtual a partir de las 11:00 de la noche a través de la página de Facebook del Ayuntamiento de Chapala (Gobierno de Chapala).
La ceremonia será transmitida desde el loby de la alcaldía y estará encabezada por el alcalde de Chapala, Moisés Alejandro Anaya Aguilar quien se hará acompañar por un número no especificado de invitados para la ocasión.
El desfile cívico que se realiza el 16 de septiembre de cada año con la participación de los distintos planteles educativos no se llevará a cabo.
Fue a finales de julio, cuando el Rector General de la Universidad de Guadalajara (UDG), Ricardo Villanueva Lomelí, visitó Chapala y pidió la desincorporación del predio.
Manuel Jacobo (Chapala, Jal).- Durante agosto del próximo año, el módulo de la Universidad de Guadalajara (UdeG) tendrá abierta su sede en Chapala y ya contará con matrícula.
A decir del Presidente Municipal, Moisés Alejandro Anaya Aguilar, las dos carreras que ofrecerá el Módulo de la UdeG, será Medicina -con especialidad en Geriatría-, así como la licenciatura en Enfermería; de igual forma, el Ayuntamiento de Chapala impulsará la licenciatura en Gastronomía y otra en Turismo.
Las autoridades ya han anunciado los primeros ocho a diez millones de pesos que serán asignados para el centro educativo. Con este recurso dará inicio a lo que será el primer módulo de aulas y, si alcanza, el presupuesto se colocará la barda que delimitará al predio.
A eso se suma la habilitación del camino de acceso al futuro Módulo de la UdeG, por parte del Ayuntamiento de Chapala, pues ya introdujeron maquinaria e ingenieros y topógrafos han convertido la brecha de 30 metros en una calle más accesible.
Por su parte, el Ayuntamiento de Chapala sigue firme en realizar la aportación anual de tres millones de pesos que se comprometió durante la administración 2018-2021, en 2019 asignó tres y durante este año otros tres y el compromiso para el próximo año sigue vigente.
El predio conocido como Las Parras, es un lote ubicado a un costado del fraccionamiento Las Brisas, será el espacio que albergará al Módulo de Universidad de Guadalajara (UdeG) y tiene una extensión de poco más de 20 hectáreas.
The delivery of school packages in Chapala began on July 15.
Manuel Jacobo (Chapala, Jalisco): The «Recreate, Educating for Life» program that provides a package of school supplies to children was carried out in time in Chapala for the 11,660 students enrolled in school for to what is set to be an atypical school year.
Although the packages were delivered smoothly, the were a few children who did not receive their packs due to changes of address and they must go to the Social Development offices to pick up their supplies.
The delivery of the school packages, which include backpacks with school supplies, shoes and uniforms, was carried out in a little over a month, house by house, to avoid creating congested delivery centers. In total, more than $8 million pesos were spent on the supplies, of which $6 million were obtained from the state government and a little more than $2 million from the municipal government of Chapala.
Local officials including Chapala Mayor Moisés Alejandro Anaya Aguilar and Education Director Juan Manuel Arreola Martínez, do not l how many children in the municipality are having difficulties taking classes online or through the radio and television systems, but they are working on an analysis of the situation to provide schools that information.
However, the mayor considers that «we are blessed as I believe that many of the children do have the possibility, although of course some others not » to receive distance education. He added that he is also aware that no municipality in the country is prepared to provide operating systems such as computers. Translated by Patrick O’Heffernan
El Presidente Municipal también participó en la entrega casa por casa.
Miguel Cerna.- Año atípico. La edición 2020 del programa “Recrea, educando para la vida”, llegó de manera oportuna para iniciar el ciclo escolar a los más de 9 mil estudiantes del municipio de Jocotepec.
Una semana antes del regreso a clases, se logró entregar el 100 por ciento de los paquetes -con útiles escolares, uniforme y calzado- a estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, según informó María Cristina Xilonzóchitl Ocampo, directora Desarrollo Social.
Por las condiciones sanitarias derivadas de la pandemia del coronavirus, este año la entrega se realizó a domicilio y no en los centros educativos; por lo que se visitaron casi 9 mil 300 familias en un mes y medio, periodo que se prolongó la entrega.
Por su parte, al anunciar la entrega, el Presidente Municipal, José Miguel Gómez López, aplaudió que pese a la situación, los paquetes llegaran a los niños, niñas y adolescentes justo a tiempo, ya que el año pasado se entregó con más de un mes de retraso.
En total, la inversión para Recrea ascendió a 7 millones 196 mil pesos, aportados en partes iguales por el Gobierno del Estado y el Municipio de Jocotepec, para fortalecer el acceso a la educación y disminuir la deserción escolar.
© 2016. Todos los derechos reservados. Semanario de la Ribera de Chapala