Alumnos del Instituto Terranova, preparan el color que distinguirá el regreso de la carrera recreativa “Terra Color Fun 2022”. Foto: D. Arturo Ortega.
Redacción.- Regresará el color para los más necesitados. El Instituto Terranova de Ajijic se prepara para la edición 2022 del “Terra Color Fun”, luego de dos años de pandemia en los que la actividad recreativa no se llevó a cabo, debido a las condiciones sanitarias.
El coordinador de Arte y Deportes de la institución educativa, Eder García, informó que lo recaudado de las inscripciones de la carrera, este año será para apoyar a la Cruz Roja delegación Chapala, así como en otros años se ha apoyado a otras instituciones con fines benéficos para la sociedad.
Y es que la misma presidenta de Cruz Roja Chapala, Yolanda Martínez Llamas ha dicho de manera pública en varias ocasiones que la institución trabaja con números rojos, por lo que se pide el apoyo de las personas para recaudar recursos y que no desaparezca el servicio que se brinda a las poblaciones ribereñas y sus alrededores.
La carrera pedestre partirá a las 8:00 de la mañana del domingo 23 de octubre, del Centro Comercial Laguna, ubicado en la esquina de la carretera del libramiento y recorrerá la carretera Chapala-Jocotepec, hasta encontrar su meta en las instalaciones del Instituto Terranova.
El costo de la inscripción es de 250 pesos por persona e incluye gafas, playera conmemorativa y bolsitas del distintivo color que dará vida y nombre a esta singular carrera recreativa con fines de beneficencia.
Si gustas participar, los boletos podrás adquirirlos en las Instalaciones del Instituto Terranova Calle Río Papaloapan 19, Fraccionamiento Rancho del Oro, Ajijic o comunícate al 376 766 24 01 o al 376 766 30 33.
Music stage at the Terrafest at Terranova High School
Editor.- Terranova High School in Ajijic celebrated the Terrafest 2022 edition with rock music samples with the participation of the students of the school who dedicated the presentation to the parents.
During the opening of Terrafest, the general director of the school, José Andrés Blum highlighted family time as one of the greatest treasures in the formation of students and children in general.
«Let’s take advantage of the privilege of being moms and dads to be with our children. Let’s not let ourselves be distracted by work, by our profession, by the Atlas game, by so many distractions…» said Mr. Blum.
The Teranova Institute has been celebrating Terrafest for 15 years with the idea of celebrating fathers and mothers. «Mother’s Day is celebrated in style everywhere… but we decided in the middle of Mother’s Day and Father’s Day to have the celebration for mom and dad,» explained the General Director during an interview.
This year the choreographies and musical numbers focused on rock songs of all times in which the students participated through their different workshops and groups to give a show that took place in a family atmosphere.
Translated by Kerry Watson
(Izq. a Der.) Matías Ganesh Pantoja Rodríguez, Matías Dehorta Cantolan y Leonardo Ley González, integrantes del top diez en RoboRAVE International 2022.
Jazmín Stengel.- De 490 alumnos participantes a nivel mundial, tres estudiantes de la escuela Educando con Ingenio para los Niños (Edu Wit) quedaron en los primeros diez lugares como los mejores del mundo en esta competencia.
Se trata de Matías Dehorta Cantolan de diez años de edad, merecedor del quinto lugar; mientras que, Matías Ganesh Pantoja Rodríguez con 11 años ganó el tercer puesto; y Leonardo Ley González de 13 años obtuvo el séptimo, en sus respectivas categorías.
La competencia de 48 horas en línea consistió en dirigir un robot virtual por una línea con obstáculos mediante la programación de algoritmos, y sensores, poniendo a prueba la lógica y destreza de los partícipes que competían.
Las categorías fueron divididas por edades, primaria, primaria mayor y secundaria, de la misma manera aumentaron los obstáculos sobre la línea y la travesía.
Fueron 24 los estudiantes chapalenses que participaron en dicha competencia, enfrentándose a contrincantes de diferentes países como China, Estados Unidos, Polonia, Australia, India, Israel, Chile, Argentina, Canadá, Estonia, España, Taiwán, Colombia, Argentina, Haití, Burkina Faso y México.
La escuela Educando con Ingenio para los Niños (Edu Wit) de mecatrónica y tecnología educativa con sede en el municipio de Chapala, tiene pautado participar en competencias nacionales e internacionales cada tres a cuatro meses, según los tiempos de convocatoria, especificó uno de los socios y maestro, Brandon Daniel Malagón Rodríguez.
Se espera que las próximas competencias en las que los alumnos puedan participar sean Jalisco Talend Land y Romo Matrix, ambas de talla internacional. Por el momento, la institución educativa realiza competencias en colaboración con el Tecnológico de Chapala, lo que motiva a los niños y adolescentes a competir contra universitarios.
Rogelio Robledo Valencia y Andrea Hernández Saucedo. Foto: Cortesía.
Redacción.- Con un proyecto en el que lograron identificar posibles cuerpos celestes en el universo que podrían ser habitables por el ser humano, dos estudiantes de la Preparatoria Regional de Jocotepec de la Universidad de Guadalajara (UdeG), obtuvieron la medalla de oro en el concurso de ciencia Infomatrix Mundial 2022, que tuvo lugar por primera vez en Guadalajara el pasado fin de semana.
Tras semanas de estudio, desvelo y nerviosismo, Andrea Hernández Saucedo y Rogelio Robledo Valencia, autores del proyecto “Determinación de la zona habitable (estrellas, cometas y galaxias)” llegaron a esta competencia, la primera experiencia virtual tras la pandemia, que los colocó entre los mejores proyectos de 14 países.
“Al final todo valió la pena. Estábamos un poco desanimados porque creíamos que no ganaríamos nada, y al final nos llevamos la sorpresa de que ganamos oro. Les diría a los jóvenes que quieren empezar en la ciencia, háganlo, porque vale demasiado la pena, es increíble ver cómo todo lo que nos rodea tiene ciencia; si algo les llama la atención investíguenlo por su cuenta, y acérquense a algún maestro que le interese la divulgación de la ciencia”, declaró Andrea a medios de comunicación.
Ayudados con focos y cálculos matemáticos, los estudiantes analizaron luminosidad y temperatura de galaxias y cometas, al igual que de la atmósfera, estabilidad de la órbita, lugar que ocupa la galaxia, si hay agua, entre otros factores de habitabilidad, concluyendo que Próxima Centauri B, es el planeta más parecido a la tierra, mientras que otros se encuentran en estudio.
Todo comenzó como una simple curiosidad, hasta lograr el resultado obtenido. “Si les llama la atención un tema específico comiencen a investigar primero por su cuenta, indaguen las preguntas que se les ocurran. Nosotros empezamos con la pregunta de, ¿qué pasaría si el humano en realidad fuera a vivir a Marte?, y de ahí nos fuimos expandiendo cada vez más”, dijo a medios Rogelio Valencia
El apoyo del Club de Ciencias de la preparatoria fue fundamental, el doctor Paulino García Ramírez, responsable del Club de Ciencia de la preparatoria, dijo que la instancia ha destacado en los últimos años a escala internacional, logrando más de 500 medallas, de las cuales cerca de un centenar han sido de oro, además de la participación en varios países.
En unos meses, otros de los proyectos de integrantes del Club de Ciencias, participarán en concursos estatales y nacionales que serán clasificatorios para competencias internacionales.
En tanto, Francisco Javier Díaz Aguirre, director de la Preparatoria Regional de Jocotepec, calificó como un ejemplo de cómo fomentar la ciencia y desarrollar el talento de los estudiantes.
Alumnos de los proyectos presentados en el Lake Chapala Society.
Sofía Medeles (Ajijic, Jal.)- Presentaron alumnos del Tecnológico de Monterrey (TEC), una visión futurística a 15 años de Ajijic; en múltiples trabajos expusieron proyectos que podrían trabajarse en el pueblo, para mejorar la calidad de vida, tomando en cuenta su nombramiento de Pueblo Mágico.
Los alumnos de arquitectura presentaron 12 proyectos, entre los que se encontraban sistemas de tratamiento de aguas pluviales, una estación camionera, centro médico geriátrico, plan de movilidad integral, jardín botánico, centro lúdico para adultos mayores.
Tanto el encargado de los proyectos, el profesor Luis Márquez, como el representante académico en el comité, León Felipe Muñoz, comentaron que esta visión es conceptual, planes maestros de mejoramiento urbano integral, en base a investigaciones en la comunidad, que dio como resultado una visión a futuro, teniendo como margen el 2036.
A esto, el presidente del comité, Alejandro, aseguró que tiene esperanza de que la visión llegue a más, y que genere las bases para generar las condiciones que Ajijic merece, siendo un ejercicio académico que abre camino en cuestiones fundamentales de la comunidad, como educación, cultura y calidad de vida; además de establecer un plan a seguir para los siguientes integrantes del comité.
Foto: Cortesía.
Héctor Ruiz Mejía.- Hasta la primera semana de reingreso presencial a clases en el municipio de Jocotepec se han reportado cinco casos positivos de COVID-19 en dos escuelas de la delegación de San Juan Cosalá, aseguró Óscar Díaz Zambrano, delegado de la DRSE Jocotepec.
Sin embargo, debido a la restructuración de la plataforma para los trabajadores de la educación, durante la primera semana de regreso a clases presenciales no se contaba aún con un formato conciso para los reportes de contagios de COVID-19 en las escuelas del municipio; por lo tanto, el número de contagios puede ser mayor a los reportes con los que cuenta actualmente la institución.
Acerca de los menores con Covid-19 en escuelas de San Juan Cosalá, el primer menor reportado a la DRSE Jocotepec, fue un niño de la escuela Ignacio Zaragoza (turno matutino) y los otros cuatro son de la escuela J. Encarnación Rosas.
A decir del entrevistado, la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) ordenó a la escuela J. Encarnación Rosas la suspensión de la asistencia presencial por al menos 14 días del grupo donde surgieron los contagios, además de que se monitorea el estado de salud tanto de alumnos y maestros, así como de todo el personal administrativo, ya que algunos profesores han presentado síntomas, pero no se ha confirmado aún si han dado positivo a coronavirus o los síntomas han sido producto de resfriados o parte de la histeria colectiva.
«Niños y maestros han presentado síntomas, más no dieron positivos como tal, no tenemos el conteo, se habla de unos casos particulares, pero seguimos recabando datos”, acotó el profesor.
Para finalizar, Díaz Zambrano manifestó que pese a los retos que han surgido y el replanteamiento para implementar un sistema eficaz de monitoreo y comunicación entre las escuelas para los reportes de COVID-19, esta primera semana culminó satisfactoriamente.
Alumnos en el plantel.
Redacción (Chapala, Jal). – El regreso de los alumnos a las asesorías presenciales, después del periodo vacacional de Semana Santa y Pascua, se realizó con todas las medidas sanitarias en el Instituto Terranova desde el martes 13 de abril.
Cabe recordar que aunque oficialmente en Jalisco no ha retornado a las aulas educativas, desde el pasado primero de marzo se realizan actividades educativas nombradas “acompañamiento académico”, con la finalidad de que el personal docente retroalimente de manera presencial a una limitada cantidad de alumnos sobre lo enseñado en el formato virtual.
El regreso de los alumnos de manera presencial que se estimaba para el 13 de abril, se pospondrá hasta en el que el Gobernador de Jalisco, Enrique Alfaro Ramírez, anuncie la ruta de regreso a las aulas, luego de la ligera alza de casos por coronavirus registrada en el sistema Radar Jalisco, que puso al estado de verde a amarillo.
Ganadores del primer lugar.
Arturo Ortega (Chapala, Jal).- La décima edición de la Olimpiada de Matemáticas de la Ribera de Chapala (OMRC), que organiza la Preparatoria Regional de Chapala, premió a 31 alumnos, quienes concursaron en 15 categorías, además de los participantes del concurso de diseño del logotipo de la olimpiada, durante la mañana del jueves 25 de febrero, en las instalaciones del Centro Cultural Antigua Presidencia (CCAP).
El concurso regional -que inició en el 2011-, contó este año con una participación mínima de 135 estudiantes, de 20 escuelas de la ribera; comparado con la séptima edición en la que se tuvo una participación de hasta 500 niños de primaria y secundaria.
Las instituciones educativas que destacaron por llevarse más preseas fueron sin duda el Colegio “Antonia Palomares” de Jocotepec, el Colegio Internacional de Chapala y el Instituto “Thomas Moore”, quienes tuvieron ganadores en distintas categorías conforme a las edades y nivel académico de los alumnos.
El concurso de matemáticas se realizó de manera virtual, debido a la pandemia por coronavirus, con capacitaciones por parte de varios maestros hacia los alumnos, realizadas de manera presencial en muchos de los casos.
En nombre del Comité Organizador, el maestro y exalumno de la preparatoria, Carlos Jonathan Sandoval Arrayga, realizó una remembranza en la que destacó la creación de la olimpiada como un acercamiento para que los niños pudieran desarrollar habilidades en el ámbito de la ciencia, la tecnología y las matemáticas, además de desarrollar confianza, seguridad y fomentar valores como la amistad en los alumnos.
Por su parte el alumno de primaria Matías Topete -quien fue ganador de una presea-, en un mensaje muy personal agradeció el apoyo de sus padres y expresó que las matemáticas no se le dificultan y son divertidas. A los participantes les compartió que “hay que seguir esforzándose, estudiar y participar, sin importar si ganan o no, lo importante es que iremos aprendiendo más y nos divertiremos”.
La Maestra Pilar Morfín, como fundadora del concurso, entregó un reconocimiento al maestro David Castellanos, quien ha sido el maestro de ceremonias de la Olimpiada desde sus inicios.
Finalmente el Presidente, Moisés Alejandro Anaya Aguilar, reconoció el esfuerzo de los organizadores quienes, sin recursos, han realizado la OMRC con lo que han dado herramientas adicionales a los niños para su futuro y reiteró su compromiso con la educación en busca de mejores oportunidades y condiciones de vida para todos.
La Olimpiada de Matemáticas realizó su primera edición en el 2011, por iniciativa de la maestra de matemáticas Pilar Morfín, alumnos y exalumnos de la Preparatoria Regional de Chapala, cuando Francisco Sandoval Benítez aún era director.
Te compartimos la lista de ganadores de la décima OMRC
GANADORES DEL TERCER LUGAR
Primer nivel:
Miguel Covarrubias González, del colegio Antonia Palomares
Karla Roxana Ramírez Flores, del colegio Antonia Palomares
Segundo nivel:
Ángel Elías Ibarra Zúñiga, de la escuela Un Mundo por Aprender
Mateo Emiliano Jiménez Gómez, de la escuela Antonia Palomares
Misael Cortés Ramos, de la escuela Antonia Palomares
Tercer nivel:
Isabel López Jiménez, del Instituto Thomas Moore
Sergio Góngora Márquez, del Colegio Internacional
Cuarto nivel:
Ana Luisa Vidal Delgado, de la Secundaria foránea 1
Ángel Iban Becerra Ramírez, del Instituto Thomas Moore
Luciana León León, del Instituto Thomas Moore
Quinto nivel
Alexis Marín Figueroa Pérez, de la Secundaria Santos Degollado
Isabela de la Torre Farías, del Colegio Chapala
Jorge Armando Ceras Cárdenas, de la Secundaria Técnica 83
Michael Kaden Salcedo Flores, del Colegio Antonia Palomares
Miguel Ángel Enciso Pérez, de la Secundaria Foránea 75
SEGUNDO LUGAR
Primer nivel:
Johan Aarón Prieto Guerra, del Colegio Copilli
Sara Elizabeth Santana Navarro, del Colegio Antonia Palomares
Emiliano Valencia Contreras, del Instituto Tohui Mocel
Segundo nivel:
Irving Alexis Prieto Guerra, del Colegio Copilli
Tercer nivel:
Gabriel Tingen Medina, del Colegio Internacional
Luis Alonso Aguirre Vadillo, del Instituto Thomas Moore
Cuarto nivel:
Jorge Andrés Zaragoza Nava, del Colegio Internacional
Luis Fernando Reyes Mercado, del Colegio Internacional
Quinto nivel:
Carlos Jesús Vázquez Nuñez, de la Secundaria Santos Degollado
Diego Israel López Jiménez, del Instituto Thomas Moore
PRIMER LUGAR
Nivel uno:
Laurel Ochoa González, del Colegio Chapala
Nivel dos:
Diego Alejandro García, del Colegio Amador Velazco
Nivel tres:
Matías Topete, del Colegio Internacional
Nivel cuatro:
Gibran Amadeus Medina González, del Centro Educativo Altas Capacidades
Nivel cinco
José De Jesús González García, de la Secundaria Foránea 1
Concurso de diseño del logotipo de la Olimpiada de Matemáticas de la Ribera
Triana Valeria de la Torre, de la escuela Un Mundo por Aprender
Foto: Cortesía.
Redacción.- Debido al creciente número de contagios, la Universidad de Guadalajara (UDG) decidió cancelar la Prueba de Aptitud Académica a los aspirantes de licenciatura, a través del Consejo de Rectoras y Rectores. El examen se había planeado realizarse de nueva cuenta el 6 de febrero luego de varias denuncias que aseguraban la circulación de una parte de la prueba que se aplicó el 19, 20 y 21 de noviembre del 2020.
El rector General, Ricardo Villanueva Lomelí explicó que la decisión de cancelar la prueba se debió al creciente número de contagios por Covid – 19 así como de la ocupación hospitalaria que se registra en el estado. El dictamen de admisión se publicará el 16 de febrero y los estudiantes serán admitidos en base al promedio en el bachillerato y el inicio de clases será en línea a partir del 22 del mismo mes.
Foto: Cortesía.
Redacción.- Aunque no habrá un regreso a clases presenciales en este mes, ni el próximo, la Secretaría de Educación Jalisco se dice preparada para cuando esto suceda, considerando que puede ser en este semestre cuando los alumnos puedan ir nuevamente al plantel escolar, dependiendo del comportamiento en los casos de COVID-19.
Con esto termina la esperanza para quienes pensaban que en febrero o marzo se daría el regreso a clases, cabe recordar, que antes de finalizar el año el Gobernador de Jalisco, Enrique Alfaro Ramírez, planteaba que el 25 de febrero sería el día en que los estudiantes estarían de regreso en un modelo escalonado, pero esto no sucedió ante la importante alza de contagios y fallecido por el virus.
En el caso del aprovechamiento estudiantil, Juan Carlos Flores Miramontes, titular de la Secretaría de Educación Jalisco, aseguró que no hay rezagos en el aprendizaje, pero esto se comprobará con un examen que será aplicado al regresar a los planteles.
“Tenemos los datos de la primera evaluación los cuales son satisfactorios en el 80% o un poco más de los alumnos han manifestado un avance en función a lo esperado y con un promedio de calificación ligeramente mayor” dijo el titular de educación en rueda de prensa ofrecida el 25 de enero.
En el caso de la Universidad de Guadalajara (UdeG), se espera que sea hasta finales de mayo o inicios de junio cuando se pueda regresar a las aulas de manera presencial.
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