“De Grande Quiero Ser”: alumnos del Instituto Terranova exponen sus sueños profesionales

La actividad reunió a estudiantes y padres de familia en una feria de profesiones donde los niños compartieron sus aspiraciones

Médicos, dentistas, futbolistas, diseñadores de moda, chefs, abogados, contadores e incluso arqueólogos fueron algunas de las profesiones representadas por los alumnos de sexto grado de primaria durante la exposición “De Grande Quiero Ser”, realizada el 24 de junio en la terraza del Instituto Terranova.

La actividad reunió a estudiantes y padres de familia en una feria de profesiones en la que los niños presentaron, mediante exposiciones y dinámicas interactivas, las carreras y oficios que sueñan ejercer en el futuro. Cada alumno preparó un espacio temático donde explicó las razones que lo motivan a elegir determinada profesión y compartió con los asistentes algunas de las actividades relacionadas con ella.

La profesora Aydee Carolina Méndez explicó que esta exposición forma parte de un trabajo enfocado en el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes, una estrategia que busca ayudarlos a identificar sus intereses, habilidades y metas desde edades tempranas.

“En lo que estamos trabajando es un proyecto de vida. El proyecto de vida es aquello que ellos sueñan, que desean alcanzar. El recorrido permite conocer un pedacito de los sueños que tienen los niños y proyectarlos hacia lo que quieren lograr”, señaló.

La docente destacó que este tipo de ejercicios contribuye a que los estudiantes comiencen a reflexionar sobre su vocación antes de llegar a etapas decisivas como la preparatoria, cuando muchos jóvenes aún no tienen claro a qué desean dedicarse profesionalmente.

“Uno a lo largo de la vida va descubriendo en qué cosas es bueno o qué le apasiona. Mientras más habilidades logren descubrir y más claro tengan lo que les gusta, será más fácil tomar decisiones importantes en el futuro”, explicó Carolina Méndez.

Méndez señaló que la actividad cobra especial relevancia para los alumnos de sexto grado, quienes están por iniciar una nueva etapa educativa en secundaria. Consideró que este periodo representa una oportunidad para fortalecer habilidades y construir bases sólidas para su desarrollo personal y académico.

Durante la exposición, cada stand incluyó una dinámica relacionada con la profesión elegida. Los asistentes pudieron participar en actividades diseñadas por los propios estudiantes para mostrar de manera práctica el trabajo que realizan los profesionales de cada área.

Entre los proyectos destacó el de un alumno interesado en la arqueología y la antropología, quien compartió conocimientos sobre historia y patrimonio local, reflejando una vocación claramente definida desde temprana edad.

La profesora resaltó que este tipo de iniciativas también se desarrollan con alumnos de otros niveles escolares, incluidos los más pequeños de preescolar, con el objetivo de fomentar desde la infancia el autoconocimiento, la exploración de intereses y la construcción de metas personales.