¿REFORMA EDUCATIVA O LABORAL EN MATERIA EDUCATIVA?
Antecedentes
El contexto internacional y nacional globalizador prevaleciente, han impulsado fuertemente los cambios en materia educativa en nuestro país. El antecedente de la Reforma educativa en México tiene su origen en los cambios que se generaron con el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB) en el período de 1989-1994, siendo presidente del país Carlos Salinas de Gortari, la cual se encauzó fundamentalmente a lograr una modernización en materia educativa en el país y que requería que se mejorara la educación básica. Esta reforma se consideró durante más de diez años, ya que para el año de 2006 se procede a realizar un cambio de fondo sobre todo en los contenidos curriculares, que culminan en el 2011.
El discurso
La RIEB pretende, según postulados de la propia Secretaría de Educación Pública señalados en la presentación del Plan de Estudios, que “la Educación Básica asiente las bases de lo que los mexicanos buscamos entregar a nuestros hijos; no cualquier México, sino el mejor posible” (SEP, 2011:10). Como puede observarse, el discurso es que la esperanza de un país mejor está en una Educación Básica de calidad y, con este fin, se convoca a la participación de directivos, docentes, padres de familia y toda la sociedad en el desarrollo de ese proceso educativo esperanzador que busca un mejor desarrollo de las niñas y los niños de nuestro país.
La Reforma Educativa 2006-2011, es una propuesta para renovar la escuela pública y su papel dentro del sistema educativo nacional durante las dos próximas décadas y con ello, se busca también el desarrollo económico y social para enfrentar al siglo XXI de mejor manera.
Aquí se empieza a hablar sobre movilización de saberes, que no es otra cosa que la aplicación de conocimientos en la vida, es decir, el famoso enfoque por competencias.
¿Reforma curricular educativa o laboral en materia educativa?
Todo lo anterior está en el discurso nacional, sin embargo, las evidencias demuestran que ante la implementación, se están generando cambios fundamentalmente en los aspectos laborales, y eso no sucede a nivel curricular, es por esto, que la Reforma Educativa en México es de tendencia laboral más que en materia de cambios en los contenidos. Algunos cambios importantes son:
a) El encarcelamiento de la Profra. Elba Esther Gordillo, posibilitó que el SNTE se viera disminuido en su poder, asunto indispensable para efectuar los cambios que prevé las nuevas leyes en materia educativa.
b) Cambia la Ley General de Educación por la Ley del Servicio Profesional Docente.
En la Ley aprobada recientemente, se observan grandes afectaciones al sistema laboral que anteriormente eran impensables, como el derecho a la inamovilidad de un determinado lugar o la permanencia por tener una plaza basificada, todo eso ha cambiado generando mucha preocupación y estrés en los maestros, los cuales además, no contamos con los apoyos que debería otorgar la Secretaría de Educación, es decir, se está trabajando bajo mucha presión y con poco respaldo institucional.
En la próxima edición “El sentir de los maestros ante estos cambios”.
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