Mueble entregado.

Héctor Ruiz Mejía.- El gobierno de Jocotepec en coordinación con el delegado de la DRSE, Óscar Díaz Zambrano, y la Mtra. Ana María Cano Espinoza, directora general de la delegación, hicieron entrega de mobiliario a las 54 escuelas de educación básica que conforman el municipio de Jocotepec.

A decir de autoridades municipales y educativas, se realizó la entrega de 293 mesas y 148 sillas distribuidas alrededor de las 54 escuelas que conforman la región, para brindar una mejor adecuación de los planteles dentro de las instituciones educativas tras esta reinserción a clases tras la pandemia.

Foto: Cortesía.

Héctor Ruiz Mejía.- Después de seis semanas del regreso paulatino presencial a clases, autoridades educativas consideran que hay resultados positivos, ya que, por coronavirus descendieron los casos. En el corte presentado por el Gobierno de Jalisco correspondiente al 11 de octubre, se registraron 51 casos activos entre los niños y jóvenes y 46 en el personal educativo, representando una disminución de 0.0043 a 0.0372 por ciento. 

Algunas de las escuelas que conforman el municipio de Jocotepec no han aflojado las medidas de prevención; por ejemplo, en la Escuela Primaria Ignacio Zaragoza, ubicada en la delegación de San Juan Cosalá, a decir del personal educativo, no han reportado falta de insumo como gel antibacterial y personal de limpieza que mantenga las áreas sanitizadas. También, la escuela J. Vicente Negrete ubicada en la delegación de El Molino, pese a estar casi un mes sin servicio eléctrico, se las han arreglado para mantener las aulas sanitizadas, así como el gel antibacterial durante todo el itinerario escolar, según lo declarado por la directora del plantel escolar.

De acuerdo con la información proporcionada por el seguimiento epidemiológico de la Secretaría de Salud Jalisco (SSJ) en coordinación con la Secretaría de Educación Jalisco (SE), en el corte del 2 de octubre se registraron 368 casos positivos de niños y jóvenes que oscilan entre las edades de los tres a los 14 años, cifra que disminuyó a 223 de acuerdo con el corte del día 11 del mismo mes. Solo 51 niños (de los 223) fueron detectados dentro de las instituciones educativas en el estado de Jalisco, esto equivale al 0.0031 por ciento del total de plantilla.

Respecto a la educación media y superior, -que oscila entre las edades entre 15 a 25 años- se reportó que, de 662 casos que iniciaron en los últimos 15 días, solo 98 fueron detectados dentro de instituciones educativas y 47 personas que conforman el personal administrativo y educativa; todos, distribuidos alrededor de escuelas federales, estatales, particulares y centros de capacitación.

Cabe señalar que la presencialidad va en aumento, en el último corto se indicó que el 86.08 por ciento optó por el regreso presencial a clases para este periodo; mientras que solo el 1.01 por ciento de escuelas a nivel estatal han decidido permanecer cerradas hasta nuevo aviso.

Entrega de apoyos por parte del alumnado.

Arturo Ortega. – Cumplen lo prometido. Alumnos de secundaria y bachillerato del Instituto Terranova realizaron la entrega de víveres, dinero en efectivo y otros enseres recaudados para las familias afectadas por los deslaves ocasionados durante las lluvias torrenciales que azotaron la zona poniente de la delegación de Ajijic, durante la madrugada del 5 de octubre. 

Los estudiantes visitaron el barrio de La Canacinta tres días después de ocurrido el desastre (8 de octubre) para entregar en manos de las familias afectadas las despensas y demás apoyos recolectados.

Parte de los alumnos de la institución.

“Hoy los alumnos del Instituto Terranova visitaron la zona afectada por las fuertes lluvias del martes en La Canacinta para entregar a los habitantes despensas y dinero efectivo recolectado en el centro de acopio de la Institución”, escribieron en su cuenta de redes sociales.

Durante el recorrido, se encontraron con el presidente municipal, Alejandro de Jesús Aguirre Curiel y su esposa, Erika Erín Torres Herrera, presidente del Sistema Integral Para el Desarrollo de la Familia (DIF) Chapala, quienes informaron cómo llegar a las familias para hacer entrega de los apoyos.

Los estudiantes mostraron sensibilidad y empatía durante la entrega de las despensas; muestra de ello, fue Monserrat Mancera, alumna del Instituto, quien caminó una calle entre el lodo que le llegaba a sus rodillas para llegar a las familias que necesitan el apoyo.

Instituto Terranova.

Arturo Ortega. – Se ponen las pilas. Luego de las afectaciones provocadas por las intensas lluvias en el municipio de Chapala, el Instituto Terranova se ha abierto como un centro de acopio, en apoyo a las familias que han perdido sus pertenencias durante la tormenta de la madrugada del 5 de octubre, que afectó a varias poblaciones ribereñas.  

“A partir de los deslaves ocurridos esta mañana, en los municipios siniestrados de Jocotepec, Ajijic, San Juan Cosalá y San Luis Soyatlán, el Instituto Terranova se suma a recolectar víveres, artículos, cosas de higiene que puedan donar a personas que se quedaron sin nada o que perdieron sus bienes”, publicaron en un comunicado, que se difundió en redes sociales del colegio con sede en Ajijic. 

Artículos no perecederos, de higiene personal y de limpieza se requieren en este centro de acopio, ubicado en la calle Río Papaloapan #19, Fraccionamiento Rancho del Oro de Ajijic, para brindarles a las familias afectadas por los fenómenos naturales.

La práctica del golf se suma como una de las opciones novedosas para los estudiantes. Foto: Luilli Barón.

Redacción. – Son seis talleres de deportes y arte con los que el Instituto Terranova ha incrementado la opción académica para la formación de sus estudiantes de educación primaria, secundaria y bachillerato para el periodo 2021-2022.

Dentro de su oferta del plantel ubicado en Ajijic, destacan los talleres de golf y tenis como parte de las materias deportivas optativas para los estudiantes, aunadas a las que ya se impartían como lo son, fútbol varonil, femenil, voleibol mixto y basquetbol mixto.    

Por otra parte, dentro de los talleres considerados para las asignaturas de arte destacan Slackline o equilibrismo, periodismo, folclor y ajedrez como las nuevas opciones, que se aúnan a pintura música, danza aérea, arte digital, modelado de plastilina y fotografía.    

Con la suma de las nuevas asignaturas, el Instituto Terranova ratifica su interés por el crecimiento de sus estudiantes en base a la experiencia y de sus conocimientos deportivos, artísticos, como parte fundamental de su desarrollo humano.

Ejemplo de ello son las diferentes actividades que organiza la escuela, entre las que destaca su participación en fechas festivas como la Navidad o Día de Muertos así como por el ya conocido Terrafest, el máximo evento donde el Instituto destaca las disciplinas deportivas.

Rector, Ricardo Villanueva Lomelí. Foto: UDG

Redacción. – Derivado de una disminución en la incidencia de contagios por coronavirus, el rector de la Universidad de Guadalajara (UDG), Ricardo Villanueva Lomelí informó que el 4 de octubre iniciarán las clases presenciales tanto para las preparatorias como para los centros universitarios.

Villanueva aseguró que el regreso a las aulas no sería el 100 por ciento de manera presencial, para dar cumplimiento a los protocolos sanitarios vigentes y será cada centro escolar el que determine la cantidad de alumnos que podrán recibir.

“Cada espacio es diferente, no es correcto decir ‘solo vendrá la mitad’ porque hay espacios que permiten mucho menos que la mitad y a lo mejor, habrá espacios que puedan permitir que venga el 100 por ciento” externó el rector de la máxima casa de estudios, en Jalisco.

Ricardo Villanueva reiteró que si hubiera un crecimiento de casos de COVID – 19 no dudaría en sus pender las clases de manera presencial para regresar a las clases a distancia, para preservar la salud y seguridad de la comunidad universitaria

Cabe mencionar que al momento, la UDG ha gastado alrededor de 18 millones de pesos con la finalidad de garantizar un regreso seguro a las aulas por lo que se han adquirido 500 purificadores de aire para los laboratorios, así como 775 medidores de dióxido de carbono y 4 mil ventiladores.

La institución educativa estará aplicando pruebas de detección del virus de manera aleatoria, en los planteles educativos para evitar brotes.

Aparente venganza personal del fiscal general, Alejandro Gertz Manero, por haberle negado la comunidad científica grados académicos desde hace algunos años

 Por: Pascacio Taboada Cortina/Jorge Martínez Cedillo

Tremenda confusión se desató en la comunidad científica y académica de todo México, frente a la acusación a 31 integrantes del Foro Consultivo Científico y Tecnológico de México, por haber cometido fraudes millonarios en los recursos federales canalizados por la Federación a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en administraciones pasadas y en la presente.

Este es un caso verdaderamente confuso de origen, en razón de que los investigadores y funcionarios se sorprendieron por la falta de identidad del órgano demandante, empezando por la directora general del CONACYT, María Elena Álvarez Buylla, quien afirmó ante la prensa “no saber nada de quién planteó esa demanda y con qué propósito”.

Después, el Presidente Andrés Manuel López Obrador, el mismo jueves 23 de los corrientes cuando se dio esa noticia, dejó entrever la posibilidad de la acusación y criticó acciones de corrupción, como lo hace de manera cotidiana en sus pláticas mañaneras; manifestó su anuencia para dar seguimiento a esa sospecha, incluso con uno de sus dichos: “el que nada debe, nada teme”.

Añadió que es injusto que científicos e investigadores mexicanos disfruten de reuniones en el extranjero y de banquetes en hoteles de gran lujo, con recursos que el gobierno canaliza para proyectos de investigación. Esto hay que considerarlo como “una muletilla del presidente”. No hay forma de comprobarlo, pero si un estudiante desea estudiar en el extranjero, son muchos los requisitos que tiene que cumplir. Primero, buenas calificaciones, hablar inglés, alemán o francés. Difícilmente los becarios obtienen su ingreso en Universidades del extranjero, solamente con una licenciatura.

Conforme transcurrió el tiempo el día señalado y en los siguientes, surgieron múltiples opiniones a favor y en contra de esa demanda. Un crítico envalentonado, fue el senador por Coahuila Armando Guadiana Tijerina, más parecido a un cazador de búfalos en tiempos pretéritos, que un capaz legislador del Congreso Mexicano.

Involucró al Senado de la República al señalar que se plantearía a la Unidad de Investigación Financiera, UIF, a cargo de Santiago Nieto, realizar investigación a los 31 científicos y señaló en particular a la Universidad Nacional Autónoma de México. 

Se nota que ese supuesto legislador por Morena y empresario de la industria del carbón, no sabe nada de leyes y nunca ha encontrado la Avenida Insurgentes hasta llegar al gran complejo académico de la prestigiosa UNAM.

De inmediato, el senador zacatecano Ricardo Monreal, presidente de la Junta de Coordinación Política del Senado, se deslindó de las declaraciones de Guadiana y dijo que, como egresado de la UNAM, no tiene ninguna duda de lo que significa esta institución y que nada que ver con una acusación de la naturaleza de desvío de recursos fiscales. Destacó que “expreso mi solidaridad total con la comunidad científica. No puedo negar la cruz de mi parroquia. Soy (egresado y académico) de la UNAM”.

En su oportunidad, el titular de la UIF, Santiago Nieto, señaló que “la Unidad de Investigación Financiera fue creada para prevenir y combatir el lavado de dinero y los delitos relacionados, así como para bloquear a quien use recursos ilícitos. No para investigar instituciones académicas o a sus integrantes, que no se encuentren en dichos supuestos”.

El Rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, opinó que la acusación a 31 científicos mexicanos por supuesto lavado de dinero y delincuencia organizada, “es un despropósito de la Fiscalía General de la República”, y manifestó el rechazo de la UNAM a las indagatorias en ese sentido.

A su vez, uno de los centros de investigación y docencia más importantes de México, como es el CIDE (Centro de Investigación y Docencia Económica) se pronunció por garantizar los derechos de los científicos mexicanos, en lugar de buscar intrigas a una comunidad que ha entregado gran parte de su vida en beneficio de México y de los ciudadanos de este país. Entre ellos se encuentra el ex director del CONACYT, Enrique Cabrero, actual investigador titular del CIDE. En el mismo sentido de defensa a la comunidad científica, se manifestaron autoridades de la Universidad Iberoamericana, de la Universidad Autónoma Metropolitana y del Instituto Mora.

La Fiscalía, a cargo de Alejandro Gertz Manero, busca imputar los delitos de delincuencia organizada, lavado de dinero y uso de recursos de procedencia ilícita, como si se tratara de personajes plenamente identificados con las mafias del narcotráfico o de otras muchas actividades ilícitas que él, como fiscal, debería perseguir y localizar. Es su obligación. 

A esto, los abogados de los científicos han respondido que las acusaciones son un exceso; nada de tráfico de dinero o capitales. Todos los programas y apoyos de las instituciones académicas a estudiantes y becarios, cuentan en sus áreas de administración con toda la documentación y comprobación suficiente, sin que tenga que ver ninguna fiscalía, por más poderosa que se ostente. 

En otros ámbitos de investigación, existe la posibilidad de que se trate de una venganza personal del fiscal general, Alejandro Gertz Manero, por haberle negado la comunidad científica ingresar como Investigador de Tercer Nivel, por falta de méritos académicos desde hace algunos años. Entonces, surge otra línea de investigación que permitiría conocer si el señor fiscal, Gertz Manero, tiene conflicto de intereses.

Hay que señalar que el juez a quien se planteó la primera demanda para girar órdenes de aprehensión de los 31 científicos, la rechazó por falta de elementos contundentes de acusación. Se dio una nueva orden para reincidir en esa detención, misma que podría ser este lunes 27 de septiembre.

El dato: 

Para la Fiscalía General de la República, este lunes 27 de septiembre vence el plazo para continuar el juicio contra 31 científicos y funcionarios pertenecientes al CONACYT y a Universidades, por fraude fiscal

Entrada de la escuela forzada y las ventanas rotas por donde entraron los ladrones. Foto: Cortesía.

Héctor Ruiz Mejía.- Una computadora, cuatro proyectores, el cableado de la instalación eléctrica, además de gel y mascarillas fueron parte del recuento del robo de la escuela primaria J. Vicente Negrete de El Molino cuyo monto aproximado asciende a los 160 mil pesos. 

Mayra Berenice García Ramírez, directora de la escuela por más de siete años relató que alrededor de las 7:30 de la mañana del lunes 20 de septiembre -que es la hora que suele llegar el intendente y la directora- se percataron que había vidrios rotos y al entrar a las inmediaciones de la escuela, se llevaron la sorpresa tanto de los destrozos como del robo a las instalaciones, por lo cual, comenzaron a indagar respecto al resultado de los daños.

No es la primera vez que vandalizan la escuela, pues a decir de Mayra, directora de la primaria, hace siete años entraron a hacer destrozos, grafitear las paredes y robar lo que pudieran. Foto: Cortesía.

Después de reportar ante autoridades de seguridad y de hacer un inventario de todo el equipo escolar, el saldo de las afectaciones se valuó en aproximadamente 160 mil pesos, pues tan solo en el equipo que se llevaron -la única computadora con la que la escuela contaba, cuatro proyectores, gel antibacterial y cajas de mascarillas- el gasto oscila entre los 130 mil pesos aunado a los 300 metros de cableado eléctrico que removieron, el cual, dejó la escuela sin luz y reparar los daños tendrá un costo aproximado a los 30 mil pesos.

El equipo robado, que había sido comprado gracias al programa de escuelas de tiempo completo en el ciclo escolar (2018 – 2019) -que fue el último apoyo que la escuela recibió- pretendía ya implementar de proyectores las 12 aulas con las que cuenta la escuela, de las cuales ya solo les dejaron seis, complicando los procesos de enseñanza, como en el que estos momentos, los niños se encuentran haciendo la prueba MEJOREDU -prueba diagnóstica para identificar cómo regresaron de la pandemia- el cual se necesita hacer a través del proyector, por lo que han estado muy reducidos de tiempo distribuyendo los seis proyectores entre los 300 alumnos de la escuela.

«La situación es grave», comentó la directora, pues pese a que al día siguiente llegó un Ingeniero Eléctrico por parte del Ayuntamiento de Jocotepec, aún no tienen una fecha clara para el inicio de la reinstalación del circuito eléctrico y la escuela ha impartido clases sin luz; lo cual ha generado varias problemáticas pues, al estar hasta la punta del cerro, el ambiente es muy oscuro, incluso varios niños -de los más pequeños- están con miedo pues piensan que los delincuentes siguen, furtivos, apostados en la oscuridad.

El agua ha sido también un tema delicado, comentó la directora, pues si de por sí la difícil tarea de mantener las instalaciones limpias y sanitizadas, ya es complicada, ahora, al no tener luz, la escuela ha tenido que acudir a un padre de familia que les ha brindado una conexión, la cual exige un gran esfuerzo diario pues son 70 metros los que se tienen que atravesar para conectarla y tener acceso a la luz suficiente solo para llenar el aljibe y que los niños puedan lavar sus manos y usar los baños.

Pese a que ya tuvieron acercamiento con el ingeniero eléctrico, aún hay muchos temas que aquejan a la escuela pues a decir de Mayra, entre las precarias condiciones en las que se encuentran algunas aulas, también falta el servicio en luminaria y van alrededor de 22 días que no pasa la basura -basura que generan 300 niños- lo cual es un tema de salubridad muy delicado, aseguró la directora, “estamos en el olvido”, aseveró la educadora, quien espera que  esta administración tome más en cuenta la delegación de El Molino.

Generación 2021 “Mtro. Moisés Alejandro Anaya Aguilar” UNIR.

Redacción.- La Universidad Regional Loyola Chapala (UNIR) realizó exitosamente la segunda parte de la graduación de la generación “Mtro. Moisés Alejandro Anaya Aguilar” 2018-2021 en diversas licenciaturas, ingenierías y maestrías. La decisión de separar los eventos en dos, se decidió con el fin de reforzar las medidas de seguridad ante la pandemia. 

Fue durante la mañana del 11 de septiembre cuando los ahora ex alumnos se dieron cita en la explanada de la parroquia de San Francisco, Chapala, lugar en el que se tomaron la fotografía oficial, acompañados de su padrino de generación, el presidente de Chapala, Moisés Alejandro Anaya Aguilar. 

El acto académico fue realizado en el auditorio del Centro Cultural Antigua Presidencia, lugar en el que se realizaron los honores a la bandera, para luego dar paso a la entrega de la documentación a los egresados.  

Alumnos destacados.

“Esto no termina aquí, es un peldaño más que tiene mucho mérito pero siempre con la mentalidad de ver el peldaño que sigue, a los alumnos egresados se les invitó a continuar con sus estudios de posgrado”, dijo Juan Pablo Real Soto, Director de UNIR, quien adelantó que están a punto de aperturar el plantel Jocotepec, mismo que se ubica en la zona centro de la cabecera. 

Por su parte, los egresados se dijeron contentos y entusiasmados por el logro alcanzado. “Con el COVID fue mucho sacrificio, pero mi familia me apoyó para llegar a la meta”, fueron las palabras de Guadalupe Hernández, egresada en Maestría en Habilidades Directivas y quien estudió la licenciatura también en la universidad UNIR Chapala.

Autoridades de la UNIR y del Gobierno de Chapala.

A sus 40 años, Fernando concluyó sus estudios. “Me llevo una gran experiencia, me voy dando cuenta que nunca es tarde para seguir estudiando y aprendiendo. Cuesta mucho trabajo pero todo esfuerzo tiene su recompensa”, dijo Fernando Rubio, egresado de la Licenciatura en Pedagogía.

“Que sigan adelante, el aprender es de todos los días, tiene ser constante y están obligados a transmitir ese conocimiento a las nuevas generaciones y el país espera de ellos grandes profesionistas, honestos y honorables”, dijo Juan Diego Calderón Ródriguez, rector del grupo universitario, quien dijo que vio a los ahora ex alumnos con felicidad y conmovidos por ver su esfuerzo materializado. 

El evento se realizó en el auditorio del Cnetro Cultural Antigua Presidencia de Chapala.

José Antonio Flores Plascencia, maestro de la Universidad Regional Loyola Chapala y padrino de la generación de Ingenieros Agrónomos, mencionó la importancia de una carrera enfocada en la agricultura, misma que se imparte en Jocotepec, uno de los municipios más representativos en la exportación de frutos rojos. “Creo que el que tenga la universidad una carrera como esta es algo bueno, porque va armonizando con la región y el lago, la carrera es una muy buena oportunidad para escalar”.

La mesa del presídium estuvo integrada por Moisés Rodríguez Huerta, vicerrector de la Universidad, Juan Diego Calderón Rodríguez, rector de la Universidad, la regidora Alicia Carranza Rentería y Moisés Rodríguez Amezquita, director de patrimonio del Gobierno de Chapala y quien también es egresado de la UNIR. Al final, con entusiasmo y alegría, los egresados realizaron el tradicional lanzamiento de los birretes.

Profesores y alumnos lucieron trajes típicos para conmemorar la Independencia.

Redacción. – Vestidos como insurgentes de la época independentista, alumnos y profesores del Campus Universitario Octavio Paz (CUOP), celebraron el Aniversario 211 de la Independencia de México, el 15 de septiembre.

Los niños no olvidaron sus cubrebocas para evitar contagios.

Y es que, a pesar de la pandemia por coronavirus, por la que no fueron permitidas las celebraciones patrias en espacios públicos, el CUOP no quiso dejar pasar la ocasión de tan significativa fecha, por lo que sus alumnos y profesores decidieron acudir con trajes típicos para conmemorar el hecho iniciado por Miguel Hidalgo y Costilla en 1810.

Un aparato para medir la temperatura, un dispensador de gel y una cámara sanitizante recibió a los estudiantes quienes durante ese día vieron temas alusivos a la conmemorativa fecha, sin dejar de lado las materias que ven de manera regular.

En apego al calendario escolar, el 16 de septiembre el CUOP suspendió las labores educativas y administrativas en sus distintos niveles educativos y retomaron sus labores el día 17 en horarios habituales.